Responsabilidad colectiva y gobernanza de una zona verde urbana compartida (AVC)

Introducción

Breve descripción del módulo

"El término Gobernanza abarca las instituciones, reglas, mecanismos y procesos formales e informales de toma de decisiones colectivas que permiten a las diversas partes interesadas influir y coordinar sus necesidades e intereses interdependientes y sus interacciones con el medio ambiente a diferentes escalas" (Taconi, 2011).

 El módulo 5 tiene como objetivo formar a los educadores que emprenderán la facilitación y el liderazgo de sus comunidades locales y la promoción de proyectos cooperativos de transformación de los espacios compartidos, en áreas más verdes y accesibles, fomentando la inclusión social, los valores comunes y la participación, así como enfrentar los problemas ambientales, capacitándolos para alcanzar la gobernanza de las AVC (Áreas Verdes Compartidas) aprendiendo a hacerlo:

• establecer una forma concreta de autogobierno a través de diferentes modelos formales e informales
• establecer normas para la toma de decisiones compartida
• definir formas de hacer para que todos estén incluidos en las decisiones equilibradas en un entorno en el que se asigne debidamente una parte justa de la responsabilidad
• adquirir conocimientos y manejo de los mecanismos de resolución y solución de conflictos, así como garantizar una buena gobernanza de las AVC.

El enfoque teórico de este módulo se basa principalmente en los contenidos y resultados de “GREEN SURGE, paquete de trabajo 6: GOVERNANCE, entrega 6.1: THE GOVERNANCE OF URBAN GREEN SPACES IN SELECTED EU-CITIES” del proyecto EU FP7 GREEN SURGE (ENV.2013.6.2-5-603567; 2013-2017). El trabajo basado en la evidencia y el estudio de la colaboración "GREEN SURGE" de 24 autores, en 20 países de la UE, identificó que los acuerdos de gobernanza actuales pueden ser vistos como la sinergia de cuatro parámetros, que contribuyen por igual a su formación y resultado final. Los cuatro parámetros son:

• los actores, es decir, las personas u organizaciones, o las coaliciones de ambas, que aspiran a participar en la gestión, el uso o la transformación de las AVC;
• las reglas, es decir, las múltiples circunstancias, como las oportunidades o los obstáculos con los que se encuentran los actores cuando actúan en contextos formales o informales;
• los recursos que pueden utilizarse para cumplir los propósitos y fines de uso y/o reutilización de las AVC, que podrían ser principalmente financieros, habilidades básicas o sociales, formación o derechos sobre la tierra, etc.; y,
• los resultados previstos, es decir, las visiones, aspiraciones personales o comunitarias, los propósitos vitales o simplemente sueños esperados por mucho tiempo por parte de los implicados comprometidos.

Cualquier tipo de cambio o desplazamiento, respecto a cualquier parámetro, puede modificar el equilibrio o alterar la formación final de la sinergia. En resumen, los cuatro parámetros presentan la condición de que los actores pueden, si están dispuestos, aportar cambios e innovaciones, pero al mismo tiempo queda delimitados. 

Declaración de competencias

 Es importante que los educadores sean capaces de identificar y transmitir las buenas prácticas correspondientes a las necesidades de gobernanza y toma de decisiones dentro de las comunidades que dirigen hacia una gestión adecuada de una AVC. Principalmente, se trata de la mediación entre las partes interesadas sobre la gestión de las zonas verdes urbanas compartidas (normas, responsabilidades, deberes y derechos), sobre las técnicas de negociación para alcanzar decisiones dentro de la comunidad y para asignar los recursos en consecuencia. Es importante saber cómo llegar a esas decisiones y qué modelos de gobernanza deben elegir los usuarios de una zona verde.

Resultados del aprendizaje

1. Definir y describir las principales formas de gobernar una AVC (e.g., formal, informal, cooperativa, empresa social)
2. Identificar y evaluar los modelos de toma de decisiones (por ejemplo, basados en el consenso, inclusivos para las minorías, etc.) y los hábitos de toma de decisiones
3. Adquirir los principales principios de responsabilidad
4. Definir los principales conceptos de resolución de conflictos para una buena gobernanza de la AVC.

Palabras clave

• gobernanza;
• buen gobierno;
• cogobierno;
• acuerdos de gobernanza a varios niveles;
• políticas de participación;
• partes interesadas;
• actores;
• toma de decisiones compartida;
• resolución de conflictos;

Hashtag de la Unidad

#ParticipatoryGovernanceofSGAs

iempo previsto

6 horas

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