Socialinių, ekonominių ir švietimo poreikių analizė bendruomenėje

ĮVADAS

Trumpas modulio aprašymas

Šiame modulyje yra pateikiami įrankiai, skirti erdvės transformavimui. Pirmasis planavimo žingsnis – atsižvelgti į bendruomenę ir jos poreikius bei norus ir įtraukti visus bendruomenės narius į visus planavimo etapus, ne tik į pradinį proceso etapą. 

Labai svarbu astižvelgti į bendruomenės poreikius, apibūdinti pagrindinius vietos veikėjus (kodėl jie gali dalyvauti, jų prieigos taškai, kaip su jais susisiekti, pagrindinė motyvacija ir priežastys), kaip atlikti apklausą ir geriau sutarti su vietos bendruomene, galiausiai vizualizuoti ir reziumuoti analizės rezultatus. Bendruomenės įsitraukimas gali pagerinti patį tyrimo procesą (vietinius rūpesčius, problemas ir lūkesčius). Kai dalyviai aiškiai supranta tyrimo tikslą ir teigiamą rezultatų poveikį, jie labiau įsitraukia į patį procesą ir yra labiau linkę padėti.  

Kompetencijos

Bendruomenės dalyvavimas galėtų paskatinti pasitikėjimo ir įsitraukimo lygį, tačiau būtina užtikrinti, kad mažumos (moterys, asmenys su specialiais poreikiais, vyresnio amžiaus asmenys) prisidėtų prie sprendimų priėmimo dalyvaudami projekte.

Vyriausybė turi veikti nuosekliai ir tvirtai bei sugebėti mesti iššūkį galingoms vietos grupėms.

Mokymosi uždaviniai

1. Nustatyti ir paaiškinti pagrindinius bendruomenės poreikių vertinimo elementus.
2. Nustatyti ir išmokti įvairių dalyvavimo metodikų, skirtų apklausų vedimui ir duomenų rinkimui.
3. Įvertinti pagrindines suinteresuotąsias šalis ir patikrinti jų pagrindinę darbo perspektyvą.
4. Išsiaiškinti pagrindines strategijas kuriant duomenų vaizdavimo modelius ir kaip juos pritaikyti.

Raktažodžiai

Visuomenės dalyvavimas, įtraukimas, bendruomenės įtraukimas, dalyvavimo būdai.

Modulio grotažymė

#WeAreAllInvolved or #WeHaveThePower or #TogetherWeCan

Numatomas laikas

6 valandos